为落实“学生中心、产出导向、持续改进”的师范专业认证理念，进一步夯实专业教师教育质量保障体系建设和提高人才培养质量，近期，外国语学院结合“16+2”专业实践周安排，专项开展春季教育实习“4个1”总结反思系列活动，通过教育实习问卷、实习代表座谈会、实习总结大会和实习汇报课比赛来进行教育实习综合评价，检验2018级英语（师范）专业教育实习成果。

专项开展春季教育实习“4个1”总结反思系列活动主要包括，向全体同学发放教育实习问卷调查，了解学生对实习工作完成情况的自我评价、对实习双导师的工作评价等，并将问卷数据进行归类整理，形成2018级英语（师范）专业教育实习调研报告，为2021级人才培养方案修订和教师教育课程改革优化提供参考；通过召开实习组长座谈会，分享完成试教试做等常规实习任务外的实习收获，以及接触到的各种前沿教育理念和方法；召开教育实习总结大会，与会人员观看实习总结视频，围绕“收获、反思、分享”三个关键词将实习经历变成教育经验；举行第一届“治樑杯”英语师范技能大赛决赛暨实习汇报课展示，2018级各班通过初赛推出8名选手进入学院决赛，邀请英语教研员和中学教学名师与学院教师共同担任评委进行点评指导。

此次“4个1”教育实习总结反思系列活动的举办为英语专业人才培养方案修订、教师教育课程结构优化和教育实践环节“三习贯通”的持续改进提供了重要参考，对英语专业人才培养和国家级一流专业建设具有重要意义。