10月26日下午，重庆市高校“十四五”重点学科科学教育学科建设专家咨询会议在一分三块（中国）官方网站大学城校区图书馆十楼会议室举行。

北京师范大学王磊教授、山东师范大学毕华林教授、陕西师范大学张宝辉教授、澳门大学魏冰教授、台湾地区台湾师范大学邱美虹教授和张俊彦教授、台湾地区彰化师范大学段晓林教授、台湾地区台中教育大学靳知勤教授应邀出席。一分三块（中国）官方网站初等教育学院李秀明教授、化学学院许应华教授、物理与电子工程学院冯庆教授等校内教师及研究生参加会议。重庆市高校“十四五”重点学科科学教育学科负责人、初等教育学院林长春教授主持会议。

林长春对各位专家的到来表示感谢，并简要介绍了科学教育本科专业、硕士点设置、人才培养规模、师资队伍、专业与学科平台等方面的情况，重点围绕学校20年来科学教育专业与学科建设的发展历程、取得的成绩以及面临的两大问题作了说明。他表示，目前科学教育重点学科建设压力大，在研究方向凝练、研究团队打造、高水平的科学教育研究成果、高层次人才引进、国际学术交流方面存在不足；科学教育学、科学与技术教育专业硕士研究生培养水平有待加强，论文发表量、考博人数较少。

会上，与会教师就科学教育研究与学科建设主题和特邀专家深入交流，与会专家针对具体问题提出了意见建议。

毕华林指出，确立重师大的科普教育特色，厘清科学教育学科的特色方向，要在师资队伍、社会服务、人才培养、科研方面形成战略规划。魏冰强调，要加强对分科课程与综合课程的辩证认识。王磊表示，要坚持以终为始，满足重点学科评估要求；与国内外科学教育发展进行对标，开展横向比较；突出学科特色，考虑区域服务的特色发展，尝试创建智库；创新传统的小学科学教师、综合理科教师培养模式和分科理科教师培养模式，结合全校资源力量；科学研究方面应总结现有科研成果，结合社会服务和人才培养的需要，以刚需支撑和带动研究的重点方向。邱美虹建议，初期可创建专门评估教师与学生的研究中心，中期应培养骨干，建议教师能与其他院校积极开展合作学习，带领学生系统地开展研究主题的钻研，训练学生撰写论文的能力。段晓林强调，要对准目标，锁定投稿期刊，也可以根据需要和要发展的方向邀请专家，与老师同学一起讨论，为骨干教师提供长期的帮助。靳知勤表示，要实现“Survive”、”Sustain”，就要注意“供需原则”。张俊彦指出，要加强顶层设计做好规划，外请专家或专家团队加强队伍建设，吸引更好的生源以及强化流程的管理与控制提高人才培养质量，利用信息化技术进行人才培养过程记录和科研成果记录。

会议指出，学院未来将积极做好学科建设的顶层设计，完善战略规划，从近期、中期、长期规划好科学教育学科建设发展；结合实际抓住科学教育学科在社会服务方面的的亮点；加强团队建设，形成培养人才梯队，积极开展出国访学交流、开展学习；集中力量凝练学科方向，持续开展重点方向研究，形成特色，开展有组织的科研，发表高水平论文、出版著作，争取高级别科研项目的立项，全面推进科学教育学重点学科建设发展。